實施計畫

南投縣德興國民小學101學年度本土教育暨母語日推廣實施計畫

壹、依據：

一.教育部95年6月21日「高級中等以下學校及幼稚園臺灣母語日活動實施要點」。

二.南投縣「高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施計畫」。

三.本縣國民中小學推展鄉土教學活動實施計畫。

貳、目的：

一.增進學生多元語文能力並落實鄉土語言教學之應用。

二.藉由活動舉行，提升學生學習母語之興趣，欣賞鄉土文化之優美，並進而培養愛鄉、愛國之情操。

三.建構本土化的教育環境，營造人文與社會關懷特色的母語教學，以強化本土之認同，奠定永續發展的基礎。 

參、實施對象：本校教職員工及學生。

 肆、實施時間：

訂定『每週三』為母語日，按課程安排實施一般教學及融入教學。

 伍、實施原則：

一.生活化原則：與日常生活相結合，活動儘量力求自然，切合生活需求。

二.正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來鼓勵師生說母語。

三.趣味化原則：在教學及活動辦理上，透過生動活潑的方式，提昇學生熱愛說母語。

四.統整化原則：統整現有課程及情境，發揮母語教學的最大效益。

五.隨機化原則：採用隨機與融入教學，增進師生說母語的能力。

陸、實施方式：

一.成立推動小組負責母語日推動事宜，並定期召開檢討會。

二. 實施語言：因學區內多數使用閩南語，故採用閩南語進行教學活動。

三.母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以國語及母語交替運用，增加趣味及互相瞭解；打掃時間播放母語歌謠，供全校師生欣賞、收聽，以營造出學習母語的愉悅情境。

四.學校中廊設置「本土教育」專欄，定期更換內容，並鼓勵學生到此觀看學習。

五.利用音樂課或鄉土語言課教唱台語歌謠或俚語教學。

六.各領域教學採用隨機與融入教學，增進學生鄉土知識及說母語的能力。

七.利用親師座談及學校相關活動日時，鼓勵家長在家儘量使用閩南語與孩子互動。

八.鼓勵學生平日在家多和家人以母語交談。

九.鼓勵教師進修，增進母語推動知能。

柒、工作推展及分工：

實施項目	實      施      內      容	負責單位
一、行政推動	1 擬訂推行母語日暨母語教學實施計畫。	教導處
	2.成立推動執行小組。
	3.召開推行小組會議，檢討母語推動成效。
	4.教師晨會計畫說明。
	5.計畫執行管核。
	6.向家長宣導說明，爭取社會資源支援。
二.情境佈置	1.在學校中廊佈置「本土教育」專區。	本土教育股
	2.善用校園各個角落張貼相關的台語名詞。	本土教育股
	3.班級設置母語教學專區，進行班級情境佈置。	各班級
三.教學活動	1.一至六年級每週一節實施母語教學，其他領域則視情況隨機融入教學。	全校師生
	2.訂每週三為母語日，當天上下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等，均以母語應對為原則。	全校師生
	3.利用打掃時間播放母語童謠CD。	本土教育股
	4.利用音樂課請任課老師或音樂老師教唱鄉土歌謠。	各班級
	5.利用彈性時間觀賞母語影片或相關視聽教材。	各班級
四.專業成長	1.鼓勵老師參加教育處或各校舉辦的鄉土教學進修研習。	全體教師
	2.鼓勵教師參加縣內辦理的母語創作文學比賽。	全體教師
	3.設置母語及鄉土教學專櫃，提供教師教學之參考。	圖書股
	4.統合社會資源與校際、網路資源，建構母語教學諮詢之資源網絡。	全體教師

 捌、預期成效：
一.透過母語教學能自然利用母語來進行溝通。                 

二.學生對本土母語俗諺及相關鄉土文化能有進一步的認識並進而能欣賞並珍惜家鄉文化資產。                

三.透過長期「母語日」的實施，學生能認識鄉土文化的內涵，並以服務社區為己任。

玖、推行母語日活動支出由學校相關經費核銷。

 拾、本計畫經校長核可後公佈實施，修正亦同。

 承辦人：            教導主任：                 校長： 

南投縣德興國民小學101學年度本土教育暨母語日推動小組

工作項目	單 位	工作內容	負責人
計畫與審核	校  長	督導推動小組之全盤事宜	吳碧霞校長
協助決策推動	教導處	1.定期召開推行小組委員會，協調相關事項 2.負責母語日實施計畫的擬定及活動之執行。 3.建立人才檔案、彙整母語教學相關資料。 4.學校中廊佈置「本土教育」專欄。 5.成立母語教材及圖書專櫃。 5.活動攝影及相關網站、資訊之聯結建置 6.打掃時間播放母語歌曲。	張鈴采主任 張鈴采主任 何秀珠老師 何秀珠老師 楊慧琪老師 林怡真老師 何秀珠老師
	總務處	經費上的補助核銷	簡宇政主任
教學課程規劃	母語教學教師	1.教學計畫擬定及課程內容的設計、協商 2.教學資料蒐集及彙整 3.協助編輯台灣俚語 4.協助母語日活動成果整理	簡宇政主任 吳啟得老師 楊慧琪老師 何秀珠老師
		1.   班級設置母語教學專區，進行班級情境佈置。 2.   一至六年級每週一節實施母語教學，其他領域則視情況隨機融入教學。	各級任老師 科任老師